PARA REPASAR CONTENIDOS CIENCIAS 7º AÑO

 PINCHA EN LAS IMAGENES Y REALIZA LAS ACTIVIDADES.

CAMBIOS EN EL TAMAÑO DE UNA POBLACIÓN

El aumento o crecimiento de una población depende de la natalidad o nacimiento de nuevos organismos y de la inmigración o llegada de otros individuos desde hábitats cercanos. Así, por ejemplo, la postura de gran cantidad de huevos de insectos y de aves o el nacimiento de numerosas crías de ratones incrementarán rápidamente sus densidades poblacionales.

La disminución de una población, en cambio, depende de la mortalidad o cantidad de organismos que mueren y de la emigración o cantidad de individuos que salen del hábitat.

¿Qué pasaría con una población si su mortalidad y emigración son más altas que su natalidad e inmigración?

Pincha en la siguiente imagen para aprender más...

 

VIVIENDO EN COMUNIDAD

En todos los paisajes hay muchos seres vivos interactuando constantemente. Todos los seres vivos de un paisaje corresponden a los factores bióticos.
Los factores abióticos corresponden a la combinación entre el ambiente químico y físico de un paisaje como la húmedad, las precipitaciones,  el suelo, la luz solar y el viento.

¿Qué ocurre cuando los seres vivos interactúan con los factores abióticos?

La interacción que se establece entre un árbol y el suelo, los nutrientes, el agua y otros arboles es solo la muestra de otras miles de interacciones que determinan la existencia de los ecosistemas. Un ecosistema puede estar en un lago, un cerro, el océano, un glaciar o un matorral; es el resultado de la interacción entre los factores bióticos y abióticos de un lugar, durante largo tiempo.
Aunque los organismos sean seres individuales capaces de vivir en forma independiente, no viven aislados, forman parte de un grupo mayor compuesto por seres vivos de distintas especies, llamado comunidad.
Pero, ¿qué es una especie..., se agrupan?
Los individuos de un grupo se consideran de la misma especie cuando son muy semejantes y capaces de reproducirse entre sí, es decir, tienen descendencia fértil.
De la misma forma en que nosotros, los humanos, vivimos juntos en pueblos o ciudades, los organismos de una misma especie, se agrupan y forman una población.

Refuerza los contenidos visitando las siguientes paginas.

INTERACCIONES EN LOS ECOSISTEMAS

Al compartir un área  para vivir, es evidente que las diferentes poblaciones pueden interactuar.

Analiza el siguiente ejemplo que te ayudara a comprender el significado de la interacción.

§  Cuando saludas dándole la mano a un amigo, estas interactuando con él.

§  Cuando ves llegar a otra persona y ella te mira, los dos están interactuando.

En el primer caso, la interacción es directa, porque estabas tocando a la otra persona. En el segundo, la interacción fue indirecta, ya que no hubo contacto entre ambos.

En la naturaleza paso algo semejante. No es que los seres vivos se saluden, pero si, establecen interacciones entre ellos. ¿Cuándo? ¿Cómo?

La forma más notoria de interacción es aquella por la cual un ser se alimenta de otro.

También interactúan dos o más organismos cuando comparten un lugar en que viven o necesitan condiciones semejantes para vivir.

En los ecosistemas los organismos viven y comparten el ambiente. El convivir en un mismo espacio produce que ellos interactúen, lo que puede beneficiarlos o perjudicarlos. Quizás hayas visto en la televisión algún documental en que se aprecia como un león caza y se alimenta de una cebra. Este es un ejemplo de interacción entre los seres vivos en la que un organismo se beneficia y otro se ve afectado negativamente. En muchos casos las interacciones entre poblaciones regulan el equilibrio ecológico.

Como esas necesidades son comunes a todos los individuos de la misma especie y también a los de especies diferentes, se establecen entre ellos relaciones que pueden ser de dos tipos:

Intraespecifica: Se producen entre los individuos de la misma especie. (por el alimento, la luz, el territorio, la reproducción).

Interespecifica: Entre individuos de distintas especies que pertenecen a distintas poblaciones pero integrantes de una misma comunidad y que comparten el mismo hábitat.

INTERACCIONES EN LOS ECOSISTEMAS

Las MICORRIZAS son hongos benéficos que en el suelo colonizan las raíces penetran al interior de las células de estas, aprovecha los desechos fotosintéticos de la planta que le sirve como hospedero y toma de allí las diferentes fuentes de carbohidratos; habiéndose desarrollado internamente en la corteza de las raíces y extendiéndose por el suelo formando una red de filamentos especializados y altamente eficaces para captar nutrientes, minerales y conducirlos al interior de la raíz.
¿Qué interacción establece este hongo con las plantas? ¿Por qué?

El clavel del aire crece sobre algunos arboles para conseguir mayor luminosidad. En esta relación, el clavel del aire se beneficia y el árbol no gana ni pierde, por lo tanto, se trata de: ¿ ?

Pulgón y rosal. El pulgón absorbe los nutrientes del rosal al que debilita y perjudica. Este tipo de interacción no suele terminar la muerte de la especie de la cual se nutre. ¿Qué tipo de relación establecen?

Predadores y presas, documental de discovery Channel

Ciclo del Nitrogeno

Ciclo del Carbono

TEMARIO EVALUACIÓN DE CIENCIAS 5º AÑO

1. Describir  la  organización  y  función  básica del  sistema  respiratorio, digestivo, circulatorio, urinario y nervioso. 
2. Identificar  sus principales  órganos  y  estructuras.
3. Distinguir  problemas  de  salud  comunes  asociados  a  disfunciones  de  los  sistemas respiratorio,  digestivo,  circulatorio, excretor  y  nervioso,  y  algunos  hábitos  de autocuidado.
4. Distinguir  dietas  balanceadas  y  no balanceadas  y  sus  consecuencias  para  la salud,  sobre  la  base  de  su  composición (proteínas,  lípidos,  carbohidratos, vitaminas y minerales y agua).

I. Completa la siguiente tabla:
 

Sistema	Órganos que lo forman	Función
Digestivo
Circulatorio
Respiratorio
Urinario
Nervioso

 

II. En cada una de las siguientes situaciones, indica si es verdadera o falsa, justifica con respuesta completa las falsas.

1. La vejiga almacena la orina.
2. Los glóbulos blancos transportan los gases respiratorios.
3. Los lípidos aportan energía al organismo.
4. En la espiración, el volumen de la caja torácica aumenta.
5. La absorción de nutrientes ocurre en el estomago.
6. El pan contiene  proteínas.
7. La orina se elimina al exterior a través de la uretra.
8. Los alimentos tienen la misma cantidad de nutrientes.
9. La anorexia es una enfermedad producida por un exceso de nutrientes.
10. La dieta equilibrada es la que deben seguir solo las personas que necesitan adelgazar.

III. Contesta las siguientes preguntas:

1. Indica la función del intestino grueso.
2. Nombra los componentes de la sangre, indicando las funciones de cada uno.
3. ¿Cómo se llaman las células que integran el sistema nervioso?

IV. Define

1. Cerebelo
2. Cerebro
3. Bulbo raquídeo
4. Médula Espinal
5. Nervios

 Pincha en las imagenes y comienza a trabajar.

Cómo funciona el sistema nervioso Educación primaria y secundaria Ed...

El Cuerpo Humano- Aparato circulatorio

ALIMENTACIÓN Y NUTRICIÓN

En nuestra vida diaria adquirimos una gran variedad de productos, estos alimentos poseen distintos nutrientes como carbohidratos, proteínas, vitaminas, lipidos y sales minerales. Cada uno de los nutrientes cumple funciones diferentes en muestro organismo y se pueden clasificar en energeticos y reparadores o reguladores. La dieta corresponde a la cantidad y calidad de alimentos que ingerimos diariamente. Una dieta equilibrada considera los requerimientos calóricos de las personas y la pirámide alimentaria. Si no se toman en cuanta estos dos factores, pueden surgir enfermedades como la obesidad y la desnutrición. Otra enfermedades más complejas son la anorexia y la bulimia.
En las siguientes páginas puedes ejercitar los contenidos. Para ello pincha en las imagenes y a trabajar.

NUTRIENTES

ALIMENTACIÓN Y NUTRICIÓN

 

DETECTIVE DE LOS ALIMENTOS

 DIETA EQUILIBRADA

 FUNCIÓN DE LOS NUTRIENTES

ALIMENTOS Y SU CONTENIDO EN NUTRIENTES

DIA DEL ALUMNO Y ALUMNA

QUERIDOS ALUMNOS UN SALUDO MUY ESPECIAL A TODOS LOS ESTUDIANTES DE LA ESCUELA MANUEL RODRÍGUEZ.
QUE ESTE DIA SEA ESPECIAL.
CON MUCHO CARIÑO
PROFE ALICIA

BIENVENIDA

A mis queridos estudiantes les dedico este blog, pretendo motivar en ustedes las ganas de aprender, de buscar y apropiarse del conocimiento que les llevara a un mundo nuevo. Con esta herramienta poderosa de las comunicaciones quiero llegar a ustedes esten donde esten.
Con cariño...

Profe Alicia 

PROPIEDADES ELECTRICAS DE LA MATERIA

 

El cómo un material responde a las fuerzas eléctricas depende de cómo se hallen dispuestos sus átomos. Cuando los átomos se hallan unidos juntos para formar sólidos, líquidos o gases, la forma en que se hallan dispuestos los electrones depende de los detalles finos de las fuerzas entre los átomos.

LA TIERRA COMO SISTEMA. CAPAS DE LA TIERRA

La Tierra es un planeta parte del Sistema Solar, compuesto de distintas partes o elementos en permanente interacción conformando un sistema. Un sistema es un conjunto organizado de partes que se relacionan formando un todo y cada parte cumple determinadas funciones. Existen diversos fenómenos, procesos o aspectos de la vida que constituyen y pueden pertenecer a ambitos muy distintos: un sistema puede ser la familia, la ciudad, el campo, el universo, la sociedad, la economía, entre otros; lo que distingue a un sistema es que está compuesto de partes interrelacionadas y dependientes, por lo que si cambia una de las partes se modifican las otras, alternando así todo el sistema.

A lo largo de millones de años, la Tierra ha sufrido grandes cambios en su estructura. Como consecuencia de esas transformaciones, nuestro planeta está constituido por materia en estado gaseoso sólido y líquido, dispuestas en tres capas o esferas: atmósfera, litosfera e hidrosfera.

¿Cuáles son las características de cada capa?
Ingresa a los siguientes links y conoceras más acerca de ellas.

Si bien has podido ver ver los videos que entregan información acerca de las capas de la Tierra ahora podrás complementar tus conocimientos con la siguiente página web. Pincha la palabra Tierra.... y la palabra atmósfera, litosfera e hidrosfera.

TEST ENSAYO HISTORIA

REVOLUCIÓN INDUSTRIAL

La Segunda Revolución Industrial

Revolucion industrial II

Revolucion industrial I

CONSTRUYE MOLECULAS

Una molécula es una agrupación que se forma cuando dos o más átomos iguales o diferentes se unen. Contiene una cantidad fija de átomos.

Cada átomo tiene una capacidad propia para unirse a otro átomo y así construir moléculas.

Para representar las moléculas se utilizan los modelos moleculares, en los que cada esfera de color simboliza un átomo en particular.

Pincha en la imagen y construye moléculas.

Las moleculas

¿Cuál imagén corresponde a un compuesto y cuál a un elemento?

¿CÓMO SE CLASIFICA LA MATERIA?

Todo lo que existe en el universo es materia. La materia, a su vez, se clasifica en sustancias puras y mezclas. Las sutancias puras corresponden a elementos o compuestos, y las mezclas son combinaciones de sustancias puras, por ejemplo una mezcla de arena y sal.

¿Qué mezclas conocen? ¿Son todas las mezclas iguales?

Piensa en un rico helado de chocolate con almendras ¿será un elemento, un compuesto o una mezcla?

Pincha en la imagen y repasa los contenidos.

Separación de sustancias

TÉCNICAS DE SEPARACIÓN EN LA INDUSTRIA

Muchas industrias, ya sean pequeñas o grandes, utilizan las técnicas de filtración, decantación, tamizado y destilación en los procesos productivos para separar mezclas.

Por ejemplo, algunas empresas que crían y venden diferentes especies de peces utilizan la técnica de filtración para limpiar el agua de sus acuarios de los residuos fecales y restos de alimentos.

Hacen pasar el agua de los acuarios por diferentes sistemas para obtener agua sin residuos.
En las siguientes paginas web encontras información acerca de la obtención del agua potable, fabricación de perfumes y separación de los componentes del petróleo.

http://educa.essbio.cl/index.html

http://www.expocenter.com/perfume/tecnica.htm

http://www.aguasdelaltiplano.cl/archivos_comunes/mascotas/tpd_edu.swf

http://www.rena.edu.ve/primeraetapa/Geografia/produccion.html

El origen de las especies

Darwin y la publicacion de El origen de las especies

POSTERS DIGITAL

Recuerdas cuando la profesora pedía traer recortes acerca de un tema en particular, cartulina, pegamento y lapices de colores para crear un posters. Bueno ahora eso se acabo, crearas tu propio posters digital. Crea tu propio posters digital, inserta imagenes desde internet, sonidos, vídeos y texto en forma entrenida.

Esta vez crearas un posters con el tema "Nutrición".
Para ello considera lo estudiado en clases acerca de:

• Nutrientes y sus funciones.
• Alimentos en los cuales se encuentran los diferentes nutrientes.
• Dieta balanceada.
• Enfermedades nutricionales.
• Hábitos de higiene.

En la siguiente imagen encontraras un posters que servirá de ejemplo y en el link la pagina de inicio del posters.
http://www.glogster.com/

NUTRICIÓN

Aquí se encuentra el enlace del repaso de hoy 10 de mayo. Mejora tus apuntes y aprendizajes.

Nutrición

PIRÁMIDE ALIMENTARIA

Video de interés enviado por la estudiante Paulina Poblete de 5º año

Buen video para comprender la función del sistema respiratorio.

JUGANDO A SER DOCTOR O DOCTORA

Descarga la guía para elaborar el power point. La presentación de tu power point te permitira explicar lo que has aprendido. Pincha aquí.

RESUELVE EL SIGUIENTE CRUCIGRAMA

CONECTADOS CON EL ENTORNO

Los organos de los sentidos (ojos, nariz, oídos, lengua y piel) son nuestro vinculo con el mundo. Gracias a ellos, conocemos nuestro entorno y las propiedades de los objetos y sustancias que a diario usamos. Los sentidos también tienen una función protectora, ya que nos advierten de los peligros que nos amenazan, como cuando nos acercamos mucho a una estufa encendida con el riesgo de quemarnos.
Estos órganos de los sentidos captan los estímulos del entorno gracias a unas estructuras llamadas receptores.
Los estímulos del medio o exterior, captados por los receptores de nuestros órganos de los sentidos, se transmiten a través de los nervios sensitivos al cerebro. Este percibe la información que llega y la identifica (sensación), tras lo cual elabora una orden de respuesta que viaja, a través de los nervios motores, hasta los efectores que son los órganos encargados de ejecutarla. Por lo general, los efectores son músculos.
Receptores son terminaciones nerviosas capaces de responder a los estímulos del entorno. Estan conectados con los nervios sensitivos.
Pincha en el siguiente link y trabaja con los sentidos.

¡¡¡¡GANADORES!!!!

FELICITACIONES AL 6º AÑO POR SUS DIPLOMAS EN LAS ACTIVIDADES DE LA BIBLIOCRA ¡SE LO MERECEN! ¡SE LO MERECEN!

VISITA LA PAGINA WEB  DE LA ESCUELA, ESTAREMOS MÁS CONECTADOS, INVITA A TU FAMILIA A CONOCERLA

 ESPERO SUS COMENTARIOS

Lutero

Martin Lutero. 95 tesis. 31 Octubre 1517. Inicio Reforma Protestante

INICIOS DE LA REFORMA PROTESTANTE

La Perspectiva en el Renacimiento

Historia del Arte - El Renacimiento

SISTEMA DIGESTIVO

Actividad interactiva del sistema digestivo, realiza todas las actividades.  Exito

el aparato circulatorio

Erase una vez la vida El Corazón (2)

Erase una vez la vida El Corazón (1)

JUEGO DE TANGRAMA

Si ya estudiaste, hiciste las tareas, ayudaste en las labores de la casa, entonces es hora de jugar. Arma tus tangramas con esta divertida aplicación. Es para todos los estudiantes. Nos vemos...

Hueso, músculo y articulaciones

Todas las veces que corres por los pasillos porque llegas tarde a clase, corres y te escondes en la sala, marcas un gol a favor de tu equipo durante un partido, o practicas un baile con tus amigos, utilizas los huesos, los músculos y las articulaciones. Sin estas importantes partes del cuerpo, tendrías graves dificultades: no podrías sentarte, ponerte de pie, andar, ni hacer ninguna de las actividades que realizas a diario.
Visita la siguiente pagina para que comprendas mejor cómo funcionan huesos, músculos y articulaciones. No olvides realizar el test. Pincha en HUESO

Partes de un hueso

Como ya aprendiste en la clase anterior, los huesos estan formados por hueso compacto, hueso esponjoso y la médula ósea.
Pincha aquí para que ejercites la ubicación y función de estas partes.

Las articulaciones

En anatomía,una articulación es la unión entre dos o más huesos próximos. La parte de la anatomía que se encarga del estudio de las articulaciones es la artrología. Las funciones más importantes de las articulaciones son de constituir puntos de unión del esqueleto y producir movimientos mecánicos, proporcionándole elasticidad y plasticidad al cuerpo, además de ser lugares de crecimiento.
Pincha en la imagen y conoceras algo más de los músculos y las articulaciones.

Erase una vez el Cuerpo Humano Cap 19 Los Huesos y el Esqueleto Asturcam...

Muy educativo y entretenido, vale la pena verlo.

Aparato locomotor - El esqueleto

Las catedrales góticas

La ciudad medieval

Las Cruzadas

SISTEMA RESPIRATORIO

Cuánto sabes de las estructuras que forman el aparato respiratorio. Pincha en la imagen y realiza la actividad. EXITO

La célula procarionte y eucarionte

Para que establezcas semejanzas y diferencia entre una célula procarionte y una eucarionte visita la siguiente pagina. Te gustará...

 Pincha AQUÍ

La masticación

NIVELES DE ORGANIZACIÓN DE LOS SERES VIVOS

El siguiente material es útil para explicar como la materia viva se organiza para ir formando sistemas cada vez más complejos que desempeñan funciones diversas y que en conjunto permiten la sobrevivencia de un organismo.

Pincha aquí.

SISTEMAS DEL CUERPO HUMANO

Para recordar lo estudiado el año pasado, visita el siguiente recurso, recordaras y aprenderás más...

¿De qué están formados los seres vivos?

Es importante saber cómo surge la vida y cómo se mantiene.
¿Cuál será la importancia de conocer de qué estan formados todos los seres vivos? ¿Cuál es la unidad mínima unidad de vida?

La respuesta a la última pregunta es la célula. Su estudio se remonta a mediados del siglo XVII y perdura hasta nuestros días. Son casi 350 años en los cuales miles de hombres y mujeres de ciencia de todo el mundo, han concentrado sus esfuerzos para saber como funciona la vida, magnífica y admirablemente dentro una estructura formada por distintas moléculas y cuyo diámetro no supera los 0,01 milimetros.
Cada célula debe captar alimento, liberar y controlar la energía contenida en los nutrientes, eliminar los desechos, detectar los cambios externos e internos y reproducirse.

A continuación, encontras las siguientes páginas podrás aprender acerca de la Organización Celular, esas estructuras que hacen funcionar a la célula. Pincha en cada imagen.

DE VUELTA A CLASES

UN SALUDO CORDIAL A TODOS LOS ESTUDIANTES DE LA ESCUELA MANUEL RODRÍGUEZ. ESPERO QUE ESTE BLOG LES AYUDE A APRENDER LOS CONTENIDOS DE ESTE AÑO, QUE LES PUEDA MOTIVAR PARA ESTUDIAR Y QUE SEA DE VUESTRO INTERÉS. CADA VEZ QUE LO VISITEN DEJEN UN MENSAJE CON SU OPINIÓN, SERÁ DE IMPORTANCIA Y MOTIVACIÓN PARA SEGUIR BUSCANDO MATERIAL.
MIS CARIÑOS A TODOS Y A TRABAJAR...

CONSTRUCTOR DE ÁTOMOS Y MOLECULAS

Pincha en la imagen y podrás construir átomos y moléculas.

LAS FUENTES DE ENERGÍA

MAS MATERIAL PARA ESTUDIAR
PINCHA AQUÍ Y COMIENZA A NAVEGAR

REVOLUCION FRANCESA 2

REVOLUCION FRANCESA 1

LA ENERGÍA

El Universo está formado por un gran número de cuerpos celestes que presentan distintas formas, tamaños y características. A pesar de sus diferencias, existe un denominador común a todo lo que hay en el cosmos: la materia. Nuestro planeta está formado por materia y, como todos los demás cuerpos celestes, tuvo su origen en los cambios de las propiedades de la materia. Estas transformaciones han sido continuas en el tiempo y ocurren gracias al efecto de la energía. Por ejemplo, la acción del calor del Sol sobre el agua de los océanos, provoca su evaporación. Podemos decir entonces que la energía puede hacer cambiar las propiedades de la materia. La energía se relaciona estrechamente con la supervivencia de los seres vivos en el planeta.
Un poco de historia
Desde los inicios de la humanidad, la utilización de la energía ha sido su motor de subsistencia. El descubrimiento del fuego proporcionó a los primeros seres humanos la posibilidad de calentar sus viviendas, cocinar sus alimentos y fabricar los rudimentarios utensilios.

Pincha aquí y conocerás más acerca de la energía.

EL VOLCÁN QUIZAPÚ

Terremoto Chillán

LAS DISOLUCIONES

TERREMOTOS EN CHILE

TUTORIAL PARA CREAR UN POSTERS MULTIMEDIA

Pincha en la imagen y encontraras un tutorial para crear tu propio posters multimedia, es muy entretenido.

PRUEBA DE CIENCIAS NATURALES PARA SÉPTIMO AÑO

Realiza la siguiente evaluación "Dinamica de los ecosistemas" y corrige tu mismo, sabrás si estas preparado para la prueba.
Accede AQUI

Realiza la Evaluación tantas veces puedas hasta que comprendas. SUERTE.

CICLOS BIOGEOQUÍMICOS

Los ciclos biogeoquímicos representan los cambios que experimentan los elementos químicos que constituyen los seres vivos en su recorrido cíclico por la biosfera. En ellos participan todos los organismos presentes en los distintos niveles tróficos. Los más importantes son el ciclo del carbono, nitrógeno y fósforo.
Pincha aquí y encontrarás actividades on-line acerca de los ciclos biogeoquímicos del carbono e hidrogeno.

CONCEPTOS DE ECOLOGÍA

El medio ambiente es el conjunto de elementos abióticos (energía solar, suelo, agua y aire) y bióticos (organismos vivos) que integran la delgada capa de la Tierra llamada biosfera, sustento y hogar de los seres vivos.

Pincha en la imagen y tendrás material de repaso y estudio para la Evaluación.

CONSTRUYE MOLÉCULAS

Pincha en la imagen que representa una molécula y construye moléculas. Una molécula puede estar formada por átomos iguales o por átomos distintos unidos por enlaces. SUERTE

INTERACCIONES BIOLOGICAS "Cooperación entre animales"

PARA RECORDAR ACERCA DE "LA MATERIA"

Recuerda y Practica en la siguiente página las propiedades, estados y clasificación de la materia.
Pincha la imagen...

REPASO "LA MATERIA"

A través de los sentidos (vista, oido, tacto, gusto y olfato) recibimos y percibimos información sobre todo lo que nos rodea. Percibimos objetos de diversas clases, formas, tamaños, gustos y olores. Todos estos objetos que nos presenta la naturaleza están formados por materia, ocupando un lugar en el espacio.
Pincha en la imagen y conocerás más acerca de los estados, propiedades y cambios de la materia.

Colón y su llegada a América

ATENCIÓN 8º AÑO

La presentación de sus trabajos "Desastre en el Golfo de México" comienza mañana 7 de julio para terminar el 8 de julio.

ALGO MAS DE DARWIN

En el siguiente enlace encontrás material acerca de la Darwin y su teoría de la evolución. Accede en el siguiente enlace.

GUIA REPASO CIENCIAS NATURALES 7º AÑO

Desarrolla la siguiente guía de repaso para la evaluación de síntesis.
Pincha aquí para descargar el documento.

1. Para descargar el documento debes pinchar el vínculo, donde dice "aquí".
2. El enlace te conduce a la pagina rapidShare.com
3. En la pagina de rapidShare haz clic en el icono que dice free user.
4. Enseguida en la flecha DOWNLOAD y listo!!!!!
5. Ahora a guardar el archivo y a trabajar.
6. Si no resulta escribe un comentario y si resulta también.
   Felicidades

Cuestionario "Sistema Digestivo"

Resumen para la evaluación de la Unidad Célula y nutrición.... descarga aquí el cuestionario. Suerte.

DESASTRE ECOLÓGICO EN EL GOLFO DE MÉXICO

Para darle un enfoque científico a tu trabajo, investiga acerca de las siguientes interrogantes:

¿Qué daños causa un derrame de petróleo en el medio ambiente?
¿Cuáles son los ecosistemas más afectados por un derrame de petróleo?
¿Cómo afecta la cadena alimenticia?

ENLACE DEL MAPA PARA EL TRABAJO DEL DESASTRE ECOLÓGICO DE PETRÓLEO EN MÉXICO

ifitwasmyhome ha creado una interesante aplicación donde podemos situar la mancha del petróleo en un mapa personalizado sea de nuestro país, comuna, región. Pincha aquí para ir al enlace.

Mueren pelícanos en Talcahuano

En el Diario El Sur de Concepción del sábado 19 de junio aparece un reportaje en video de la muerte de pelicanos en el puerto de Talcahuano.
¿Cómo afecta al ecosistema si la población de pelicanos disminuye?
¿Cuál crees que es la causa a lo que está ocurriendo a los pelicanos en Talcahuano?

El origen de las especies

VEAN ESTE VIDEO, ACLARARÁ DUDAS Y REFORAZARAN SUS APRENDIZAJES.
Buen resumen de las ideas de Charles Darwin

Origen de la vida

Como se inició la vida 19 Francesco Redi y Lazzaro Spallanzani Vs John N...

La reforma protestante (1 de 2)

CUESTIONARIO DE HISTORIA 8º AÑO

Descarga aquí el cuestionario de historia. Buena Suerte.

COMO DISFRUTA EL MUNDIAL EL QUINTO AÑO!!!!!!!

VAMOS CHILITO LINDO!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!